加拿大留学生作业代写:声音元素

声音方面的问题:在听的过程中,所有的阶段都可能会花费学习者更长的时间来识别熟悉的声音元素,并观察它们之间的关系和转换。学习者本身不能正确地识别、辨别和理解他们。教师所讲的语音、重音、语调似乎与他们所听的以英语为母语的人所讲的有所不同。必须理解每一个单词:学习者倾向于尽最大努力去理解每一个单词,认为所讲的每一句话都包含同样重要的信息。事实上,他们可能会从母语人士的讲话中漏掉很多单词。如果他们没有能力 [More…]

加拿大网课代修:理解周围的世界

皮亚杰(Jean Piaget)设计了一个模型,通过收集和组织与人、物体和思想的经验信息,来解释人类如何理解周围的世界。这被称为认知发展理论。皮亚杰确定了四个因素;成熟,对你的环境采取行动,向他人学习或社会传播,寻找影响思维和知识发展方式的平衡或平衡。他还理论化地指出,所有的物种在适应环境的同时都具有组织思想和行为的倾向。思想和行动的组织,允许一个人在精神上“思考”事件或物体,这被称为计划。知识和 [More…]

加拿大温哥华论文代写:残疾儿童尊重

残疾儿童希望得到尊重和倾听,能够和朋友们一起玩耍,感到安全和舒适。其他一些潜在的障碍是孩子们面临的是隔离的感觉他们会被排除在日常活动之外。有些人想当然地认为残疾会妨碍孩子们享受乐趣,从而导致孤立无援。一些家庭还报告说,他们不知道在哪里以及如何获得帮助,他们面临的其他障碍实际上是说服某人需要帮助。他们的家人还发现,他们最终得到的粮食太少,也太迟了,无法尽可能提高他们的日常生活质量。对于残疾儿童父母, [More…]

加拿大留学生论文代写:课堂行为

在我的课上,我试图在课堂上运用沃森、桑代克和斯金纳的操作性条件作用理论来改变课堂行为。我们的目标是让学生在我移动到房间的某个区域时,条件反射地停止说话;使用的理论是,学生们会重复得到正面回应的行为,而不会重复得到负面回应的行为。起初,我开始调整他们的行为方式:移到前台的左边,举起我的手,在同一个地方等待安静,每次我都要求他们停止说话和倾听。起初,我有必要要求大家保持沉默,并提醒他们我正等着说话。在 [More…]

加拿大教育学论文代写:生活故事

Meers的文献综述中还包括Shamir, Dayan-Horesh和Adler(2005)进行的定性研究,他们探讨了领导者讲述的生活故事。他们研究的目的是推断出领导者故事中的共同主题,这些主题可以为领导力发展提供更深入的见解。证明一个领导者自己的故事,甚至他/她的讲述方式对他们在追随者中的影响力有很大的影响。Meers提到了Avolio(1994)的工作,他的工作虽然在领导能力发展方面具有突破性 [More…]