加拿大教育学essay代写:小组活动

作为教师,为了确保结对工作和小组活动对学生的学习有效,教师必须发挥其促进者的作用。教师在开始配对或分组之前只给他们明确的指示。教师也不能填鸭式地喂他们,而是让他们负责自己的学习,使他们成为独立的学习者,实践以学生为中心的学习风格。Capuzzi(引用Kelman(1963))提出,工作组帮助成员国克服孤独感,培养提高调整的希望,学会接受责任,发展新的技能和提高关系改变的承诺。此外,在任务或活动中, [More…]